最新評價

評分方式：平時成績10%（會記出缺席，一次未到扣1%，發現講義錯誤幫忙更正可以額外加分） 期中考試40% 期末考試50%

老師上課前都會先到教室準備，從總體經濟的脈絡開始說，講解得很仔細，上課也很認真，講義會依照金融系選修而另外編一份適合這一學期課程的進度和內容，另外需要板書的時候，老師也會顧慮到學生是否有寫完或是字太小的問題而馬上修改，總之，老師人很好、很貼心，上他的課不僅可以學到很多東西，londing也不會到很重，上完課後會帶著學生寫2-3題的題目，而這些題目就是期中期末...

評分方式：期中30%，期末50%，上課筆記+出席20%(網路上是這樣寫，但實際上會調分) 期中成績會在期末前一週公布，成績區間大概會落在40~60分(超過60分就算是還不錯的)，期末成績不會公布， 學期總成...

前兩堂課是上中文行政內容，上課幾乎照自己的ppt念，上課大部分都是在趕著抄筆記(因為期末會檢查/ 但後來發現可以用電腦打筆記:等於可以去數位學院上面複製貼上他的ppt就好)，第三堂課是英文翻譯，大部分他會自己 翻，有時會抽點人上去翻譯。課堂上其實不用到很認真，很多人都二三節才到教室上課(因為他幾乎不會在第一節點名)， 一學期大概會點名五六次。 期中期...

評分方式：全英文授課、不看出缺席、課堂表現、報告內容、考試成績

授課內容是講述歐盟的起源，從不同的國際組織、時空脈絡、世界大戰等等因素，使歐洲各國在經過不同的角力後成立歐洲聯盟。 會印一本原文的資料，每個禮拜都會有規定要讀的頁數，每個禮拜會分配組別來進行導讀，當週會從導讀內容中選幾題問題進行討論，所以務必要看書，想要訓練英文閱讀能力或是想要精進英文報告能力的可以藉由這門課來增加說到英文的機會。 老師不看出缺席，她認為...

評分方式：上學期－點名+個人報告一個+小組報告一到兩個+期中考+期末考 下學期－點名+個人報告一個+小組報告四到五個+期中考+期末考

這堂課上學期就是平常幾乎都會點名（早到有時候能加分），上課老師會用PPT加上影片輔助，內容就是公共政策的東西和經濟學的東西結合。報告的話個人的政策分享上台報告一個，另外就是小組政策模型的報告大概一個到兩個，基本上上學期的報告都不太困難。期中期末就是考老師上課用書和PPT裡面的東西，有簡答題和申論題，基本上蠻活的，不是那種要死背的考試。 下學期也一樣平常幾乎...

評分方式：幾乎每次點名+上台個人報告一到兩次+期中考+期末書面報告

這堂課老師會印關於行政、政策、政治相關的原文書，一學期大概看個兩本，難度不一，每堂課會輪流由一位同學先上台報告事先分配好的頁數，也就是進行書本的導讀報告（每學期會有一到兩次這樣的報告），之後再由老師講解書本的內容。而老師上課除了講解書的內容以外也會將其和台灣或是整個國際的時事做結合，可以學到一些額外補充的知識，我覺得這部分還不錯。期中考的部分就是幾題申論題，...

評分方式：出席點名(期末會連續點，平時非每堂)+期中考+期末報告

有指定教科書，有分組實作，小組須從課程開始到最後進行組員行為改變的實驗，並且在接近期末時每週進行簡短的觀察口頭報告，最後期末報告做個統整，這堂課的報告沒有要求書面資料，僅PPT與口頭，但平時需要自行做紀錄。 老師有許多的實務經驗，在課堂會與同學分享也很樂意跟同學交流想法。

評分方式：平時點名(非每堂)+期中小組口試念稿+期末筆試

老師是從最基礎開始教學，會給同學很多資料(數位學苑)，但較缺乏系統，所以需要自己要在家複習上課比較跟得上，也會推薦同學買書，但教材有時候是書裡的，有時是老師自有的，所以想學好一點還是要買書，我認為在這堂課算是體驗法文，若要到精熟還是要靠自己跟多方面的學習。 期中小組口試念稿是小組一同完成一個法文文稿(故事&對話&歌詞)都可以，上台念給老師聽，不對的地方老師...

評分方式：出席+平時個人作業+個人期中報告+小組期末口頭報告

老師用PPT+影片授課，不強迫買書籍，上課老師容許同學休息，平時個人作業是影片的觀後感，個人期中報告是找一樣文創商品並照老師指定格式撰寫，小組期末口頭報告是找文創商品進行商業分析之類的，也有固定格式。整體來說算好過，不過老師授課時比較平淡，我倒覺得影片比較吸引我。

評分方式：出席點名(非每堂)+小組平時作業&報告+期末社區成果展(會寫組內互評與心得)

我覺得老師很幽默，人也很好，在社區實作中有困難的點，老師都蠻樂意提供意見給同學，這堂課可以學到如何組織與籌辦方案+一點社區工作的學術內容(時間緊湊，有些內容會PASS)，老師也不會輕易當人，除非是參與率低到爆炸，總之這是一堂有酸甜苦辣的課程，體驗什麼是從無到有(成果展)。

評分方式：出席+平時單打雙打+期中期末小考試

老師給的扣打是容許缺席3次以內，好像超過就會扣分或分數不好看，期中期末小考不難，例如打10個高遠球、跟老師切球殺球，平時會請同學打單打雙打，結束自行填計分。 我沒有缺席，但單打不是打得很好，但還有9X分。

評分方式：出席率20%、期中考40%、期末考+心得報告40%

注意：一定要敢在眾人面前唱歌，且不排斥聲樂再選課 上課一個要點就是必須跟著唱 老師偶爾點名，但點名次數也算多 除了教授外還會有兩位教師一起授課 期中期末都是考唱歌，唱的是上課教的曲子 期中考考一首，自選課程上教的曲子，不可看譜看詞 期末考考兩首，一首跟期中考一樣是自選不可看譜看詞，另外一首是你準備三首給老師抽籤，抽到哪首唱哪首 基本上詞少不會給...

評分方式：一份企劃書＋ppt＋競賽規程，期末有實作，由業師、老師、同學共同評分

這門課只能用「cp值太低」來形容，每週要花費的時間已經超過很多其他三學分的必修課，老師說滾動式教學，其實就是每週退你的繳的東西，然後從頭到尾都要顧而且真的是一門你有神隊友大家一起拼死拼活，你有豬隊友勸你趕快退選的課

評分方式：1.出席很重要，曠課或遲到太多會影響學分取得 2.其他評分方法老師沒有公佈，但是不太會當人，

缺點： 1.上課照本宣科問題頗嚴重 2.有明顯的政黨傾向，如果對於有明顯政黨傾向有反感的人，非常不建議選 3.老師不會公佈期中考成績，只會公佈預警名單 優點： 1.老師上課會關心同學學校狀況 2.對於實事有自己的解析方式 3.老師不太會當人

評分方式：期中考+期末考

大學四年上過最痛苦的一堂課沒有之一！老師上課的內容是一回事、課本的習題是一回事、最後考試又是另一回事。考前老師會提示考試範圍，問題他說期中必考的題竟然會沒有考出來然後在期末出現，實在非常難以捉摸。說真的也不覺得有學到什麼，很認真讀書最後班排前10卻有80分多一點。

評分方式：兩個報告(一次線上+一次課堂)+三份寫作+期中考+期末考

老師很情緒化，又非常做自己所以很不好溝通，對學生抱有先入為主的偏見，會顯示在你的成績上。期中考題目爆炸多，完全沒有衡量考試是有時間限制的前提，結果到期末考前都還沒改完考卷，其他作業也是一樣。整體而言就是很messy的一堂課，上的非常不開心。

評分方式：期中期末考+團體報告一次

1. 第一堂課一定要到不然老師會請你退選 2. 老師人非常好，但是上課內容蠻無聊的，大部分的人都在做自己的事沒有在上課 3. 考試部分，期中一題簡答題+期末全選，有讀就會過 4. 每次都會點名，第三堂才點

評分方式：每堂課聽講後的心得單+接待當週報告+期末考

1. 每個禮拜都會邀請業界大咖回來分享理論與實務的經驗，不用自付聽講報名費就可以利用上課時間吸收課外新知實在非常划算 2. 每周心得單都會選出撰寫認真的同學並頒發禮物 3. 每個人都會有一次擔任接待組的機會，可以趁機與講者聊天並訓練自己應對進退的能力 4. 期末考不難，只要有認真聽講就可以拿高分了 5. 老師人非常好，根本是天使哈哈

評分方式：一篇個人閱讀心得報告+一次課堂團體報告+期中期末考+一次小考

1. 期中期末均為課本內容的申論題，有念就有分 2. 期末會邀請一位學長/姐回來演講，講者素質看運氣 3. 老師上課是認真的，也很樂於回答同學問題，然而常常上課遲到或是因為個人因素停課；雖然若遇個人因素得停課時老師都會補課，但是要求同學每周 8.30甚至更早到班的方式，而且有很多次老師自己還是九點多才到，令人心情不是很好 4. 報告不難

評分方式：無考試，一次課間報告+期中期末各一次報告，偶爾有簡單的作業，偶爾點名

1. 建議上課前先喚醒與統計相關的建議，以免在使用 SPSS 的時候直接淡出。 2. 課程中可以感覺老師對於商業分析很有熱忱，半學期的課程可以幫助你對商業分析有一點概念，但說實話還是很難非常有系統的學習，建議有興趣者可以利用課餘時間自行練習。 3. 本課程的所有報告都是團體報告，建議與熟悉的朋友一起選課。 4. 有認真做報告的話分數還可以，但是絕對不適...

評分方式：期中期末筆試(上課內容)

王冠生老師上課是用PPT投放題目，讓學生自行思考後再解析，題目也不會很難，每節上課都會點名，整理來說蠻涼的，大推

評分方式：點名5%、作業15%、小考兩次各15%、期中期末各25%

點名：這學期只點兩次而已 作業：YEEPA(作業網站)，每個禮拜上完之後，會開一份選擇題作業，一個回合有六題選擇，一題要在45秒內作答，越早答對分數(分數計算:45-答題秒數)越高，一個禮拜內要拿6000分且正確率50%以上，15次都有做完的話有額外加分。如果和同學一起做的話，作業會做得比較快。 上課方式：因為是英文授課，所以外籍生或僑生比較多，老師發音...