評分方式：平時成績40 %期中團體報告30 %期末團體報告30 %
每堂課老師必點名。老師人很好，很有熱忱，有問題隨時可以詢問老師，我相信老師都樂於解答。上課划手機沒關係，但若要划手機的話還是不要選這門課傷老師的心。分數給很甜。團體報告最多八人一組。上課專心聽，可以寫一些簡單的code，應該是滿好玩有成就感的事。期中期末報告不難，依照上課所學的方法，開發(製作)老師要求的內容，分數漂亮。若真無法寫code也沒關係，可以製作報...
最新評價
依照發布時間排序，整理近期同學留下的修課經驗。
評分方式：平時成績25 %期中個人報告25 %期末團體報告50 %
平常老師沒點名期中個人報告：依照老師給予的閱讀方向，閱讀期刊、文章等，撰寫個人讀書心得。期末團體報告： 小組人數最低兩人，人數無上限。 人數多不見得好，溝通起來很費神。 老師希望每一個組員都可以開口報告，大約一人10分鐘。 老師希望學生能有自己的想法與見解，不要只是朗讀網路文章，老師就會一直想和你聊天，挖掘你的見解。
評分方式：期中考-筆試(Mid-Term Exam) 30 %期末考-筆試(Final Exam) 40 %團體報告(Group Presentation) 30 % 投影片內容：60% 簡報技巧：30% 團...
這個老師很特別，考試的出題方式有別於其他老師，會給予你一個情境，然後問你這個屬於A、B、C、D哪個名詞，比較靈活，學生也比較能夠記得這些名詞的意義，而不是純背誦。團體報告老師會給予反饋，指出報告的優點，以及可以改進之處。有時老師會想不起某些名詞的中文，說話會卡卡的。
評分方式：平時成績40 %期中成績30 %期末成績30 %
一個班有80人，教室較大，老師講話較快，坐後排不容易聽清楚。課程內容與醫學系相關入門知識有關。期中考試： 不簡單。 期末報告： 可選擇繳交書面報告(小論文格式)或者口頭報告五分鐘，負擔不大。 平時分數 上課回答問題可以加分。 上課主動回答問題者，每次加1分，平時成績最多為100分。 有點名分數： 點到0-4次，平時成績；60+點到的次數。 ...
評分方式：平時成績40 %期中成績30 %期末成績30 %
一個班有80人，教室較大，老師講話較快，坐後排不容易聽清楚。課程內容與統計學的實際應用有關係。期中考試： 不簡單。 期末報告： 可選擇繳交書面報告(小論文格式)或者口頭報告五分鐘，負擔不大。 平時分數 上課回答問題可以加分。 上課主動回答問題者，每次加1分，平時成績最多為100分。 有點名分數： 點到0-4次，平時成績；60+點到的次數。 ...
評分方式：期中模擬考 10%期中考 25%期末模擬考 10%期末考 25%課堂參與 10%個人報告 20%
認真上課的好老師，口條清晰邏輯清楚，投資小白要理解衍生性金融商品會比較困難。若以上成績加權分數為滿分，老師也會給滿分。老師有時會給一些簡單的加分條件，讓大家可以盡量爭取PASS。有花心思要PASS很簡單。個人報告負擔不大，老師只是希望同學可以就所學分享個人見解。
評分方式：出席率、個人報告*1+團體報告*1+期中、期末考
出席率的部分因為最近都改用QRcode點名，如果有事不能出席也能請朋友幫傳QRcode來賺出席率。 上課會很認真在講解，但感覺有點像在照稿念，沒有什麼特別的教學方式。有時候她自己會遲到，也跟另一位分享她企業概論課的同學一樣，偶爾會因為私事而請假，課堂中也幾乎不會下課，除非她自己有事要離開一下，不然通常都是沒休息，要上廁所要買東西的同學自己去，但學...
評分方式：期末60%，平時作業20%，出席率+課堂表現+筆記20%。
原本學期初是說期末以筆試方式進行，但因為疫情遠距，所以這學期改成期末個人報告。報告題目與上課討論內容有關，內容至少1500字，其中心得部分至少500字。需要上課口頭發表，因為人數眾多，所以發表時間不長，但發表完老師會提問題。(期末如果是筆試，應該會有「開放式的問題」和「有正解、有標準答案的問題」)平時作業指的是上課紙本或在數位學院回答問題(會有限制時間，要注...
評分方式：平時40%，期中20%，期末40%。
期中是報告形式，除了上傳至作業區外，還須至課堂上繳交紙本，以及上台簡單發表一下。期末是小組報告，因為疫情遠距的關係，就不用再繳交紙本，只需要上傳至作業區。最後一次上課，會讓小組報告大概10分鐘左右，有無另外製作PPT簡報都可以。另外，老師會讓我們小組互評(佔期末40%之中的10%)。另外，還有2次的個人心得報告，一次是在期中報告之前，一次是在期末之後。前者不...
評分方式：期中報告30%，期末考30%，期末報告20%，平時成績20%。
上課會使用Zuvio點名、回答課程問題，而且回答的問題就是期末考的題庫。每堂課都會點名，出缺席蠻重要的，如果有準時上課的話，還有準時加分題。但如果沒到課堂，也不要在Zuvio上填答簽到，老師會從有作答的人中抽幾個，看看是不是有在現場，被發現沒在現場、但有簽到作答的話，反而會被扣分。期末報告是要欣賞藝文表演，這次遇上疫情遠距，所以老師有推薦我們線上藝文表演的影...
評分方式：繳交14份翻譯作業，學期結束有個自評問卷，都完成了就可以拿到學分 上課方式: 這門課幾乎算是全遠距課程，老師會依照每個人的進度，提供不一樣的教學影片；有上過英文翻譯與寫作，但課...
課程名稱：通識微型課程-翻譯賞析 授課教師：張中倩 修習年份：110-1 難易程度：★★☆☆☆（一顆最簡單、五顆最困難） 推薦程度：★★★★★（一顆最不推、五顆最推薦） 評分方式：繳交14份翻譯作業，學期結束有個自評問卷，都完成了就可以拿到學分 上課方式: 這門課幾乎算是全遠距課程，老師會依照每個人的進度，提供不一樣的教學影片；有上過...
評分方式：出席10%，作業15%，期中考35%，期末考40%
這門課只推薦給想自學統計學的人，自己唸課本，不用聽課，因為也聽不懂。老師上課經常跳來跳去，須詳細解說的部分，經常省略跳過，所以不知所云。 每章教完後，會從每章之後的習題挑選數題做為作業，並於1~2週內繳交。期中考及期末考則完全數字不改，出自其所勾選的作業習題或課本全部例題(考前會告知考試範圍，即作業習題或是課本例題)。所以只要有做習題或課本例題，...
評分方式：期中期末各50%
上課方式：老師講解ppt，照本宣科，十分沉悶。 考試方式：題型為選擇題和應用題。 其他：老師不點名，這門課只推薦給想自學經濟學的人，不用聽課，自己念課本(甚至不用買課本，老師會提供ppt電子檔，以及考古題和應用題答案)，如果是要跟課的人非常不推薦，聽課容易失去對經濟學的興趣。
評分方式：110-1：期中45%，期末45%，點名10% 110-2：三次段考各25%，點名20%，微積分會考5%
上課方式：老師用自製ppt講解，ppt會提供電子檔下載。 作業形式：勾選課本習題(每章節最多10題)，自行練習(不用交) 考試方式：除了第一次段考會考極限的定義證明題，其他全為計算題(或填充題，即只須寫答案)，段考時長3小時，不可用計算機，不可中途上廁所，考試題目與課本題目(老師上課講解的+勾選的習題)題型類似甚至相同。 ...
評分方式：小考/期中/期末各佔1/3，偶爾點名，未到扣分。
1.上課風氣自由，老師不會管你做甚麼。 2.學分極容易取得，因考試為開書考，課本都找得到題目。 3.我認為學不太到東西，買了書當然可以自學，但如果純聽老師講課可能上完整學期都不知道學到了甚麼。 4.這學期遠距後，老師只放講義在數位學苑，請同學繳交簡短心得，但講義內容就是課本內容，我認為在教學上並不認真。
評分方式：期中期末考
上課方式：老師講解ppt，會問問題(很簡單)，舉手回答問題會加分。 其他： 1.期中考大家考得不太好，隔周老師就說下周出加分題，全對可加段考分數20分，是滿好的老師。 2.指定課本為經濟學原理，內容包含個、總經，但老師會從總經開始上(老師說根據過往經驗，從個經開始最後都上不到總經，考量到總經和我們日常較有相關，於是教總經)...
評分方式：小考30%，期中考30%，期末考40%
上課方式：老師的ppt搭配講解，ppt為課本節錄重點，會提供電子檔下載。 作業形式：每章節會勾選課本習題，自行練習(不用交，但習題為該章節重點，想讀熟者建議練習) 考試形式： 1.每兩周1次小考，有小考時，第一節課考，時長35分鐘左右，小考考課本題目，皆為基本題，讀熟做完習題應該可以拿高分。 2.期中會出得較簡...
評分方式：小考/作業30%、期中30%、期末40%
小考方式：課堂即時考剛剛講授的內容，所以上課要認真跟課，前2~3周可能會有個作業，之後大概每周都會有小考。 段考方式：題目很多，可能寫不完，但學期成績會調分(最高分者調到99)。 其他：老師人還不錯，偶爾開開玩笑，也會叮囑同學學程式不能只用看的，一定要自己練習寫，上課有問題都可以發問，或是下課問/email跟老師約時間。
評分方式：期中期末筆試或學習單
考試方式： 1.每年不固定。過往曾有筆試，我上學期修課為學習單(作業形式，會給2周左右時間寫，時間很寬裕)，下學期本來要筆試，因疫情改成遠距教學，故仍採用學習單。 2.學習單題目並不難，會有4~6題，每題設有字數下限(下限合計為2000字)，大多以課堂講授之老、莊思想語句為題，分享個人感悟。 其他： 1.老師鼓...
評分方式：Thought Question 10% TQ Group Discussion 15% (對指定閱讀的提問/回復他人的提問) Attendance/Participation 15% Assignm...
老師整體的授課框架是根據她的博論指導教授-Rebecca L. Oxford對於 language learning strategies (LLSs)的理論所構成，每周要預習大約一章的原文教材，並在數位學院上提出對指定閱讀的提問/回復他人的提問(至少五次)，老師每個都會回復(掏心掏肺那種XD)，教授不喜歡考試所以只有一次根本算加分的小考，課程中也會有小活動...
評分方式：期中30％ 期末30％ 報告30％ 出席10％
柏翰人真的很好，整個學年下來大部分時間都覺得選對老師了！只是他的國文課跟其他老師比起來真的比較硬一點，期中期末都申論，然後上下學期都各有一個讀書報告，老師會指定三本書讓同學自己選一本寫，然後規定很多，跟我們平常理解的讀書報告很不一樣，所以真的要花超多時間寫，其他同學看到我們國文報告寫成那樣還會以為我們就沒有期末考了，但還是有期末喔：）真的會寫到很厭世。扣掉報...