評分方式
不定期小考+點名(加分用)+期中期末考
前言：
第二學期張老師僅授第一~十週，第十一週開始由高仁川老師授課。
老師同時有在日間部、夜間部開設行政法，以上是基於日間部修課經驗的評論。
上課方式：
老師使用自編講義授課，上課前會提供，有部分留空需要自己抄寫板書。第二學期期中考後，為促進同學閱讀教科書，改為不提供講義，而是提供指定教科書特定章節翻拍檔案於群組（按：此制度僅實施一週，就換老師上課了）。
上課以講授為主，會點同學唸法條或實務見解，偶爾抽問一些問題。被點到有來的加分。
上課內容：
就行政法，不會講到很深入。第一學期會把大概念都講完，第二學期進入重要概念細部講解。比較特別的是一些少見的觀念，比如 Otto Mayer 行政法學的四大支柱、行政作用之法律構造。老師留日、留法，在台灣行政法學界可以說是稀有動物。這些概念外面一般教科書上是看不到的。
課程評論
課程名稱：行政法
授課教師：張惠東
修習年份：112
難易程度：★★☆☆☆（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★★☆（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：不定期小考+點名(加分用)+期中期末考
前言：
第二學期張老師僅授第一~十週，第十一週開始由高仁川老師授課。
老師同時有在日間部、夜間部開設行政法，以上是基於日間部修課經驗的評論。
上課方式：
老師使用自編講義授課，上課前會提供，有部分留空需要自己抄寫板書。第二學期期中考後，為促進同學閱讀教科書，改為不提供講義，而是提供指定教科書特定章節翻拍檔案於群組（按：此制度僅實施一週，就換老師上課了）。
上課以講授為主，會點同學唸法條或實務見解，偶爾抽問一些問題。被點到有來的加分。
上課內容：
就行政法，不會講到很深入。第一學期會把大概念都講完，第二學期進入重要概念細部講解。比較特別的是一些少見的觀念，比如 Otto Mayer 行政法學的四大支柱、行政作用之法律構造。老師留日、留法，在台灣行政法學界可以說是稀有動物。這些概念外面一般教科書上是看不到的。
評分方式：
不定期小考，計分，不可開書，通常是前一節課講的重要觀念。
期中、期末考，不可開書，多簡答、申論題型，強調掌握基本觀念。惟第一學期期末考有突襲近乎實例的申論題，導致不少同學因射悻的準備方式而扼腕。
整體評價：
老師極為強調打底、基本概念的掌握，以及法條閱讀的重要，並不會在大二必修課深入爭點，而是建議同學有興趣者未來選修公法學群課程。對於行政法與憲法連結的部分，也會為大家複習憲法。自認對公法沒啥法感的話，選惠東老師的課應該很適合。但想深入學習公法的，就真的要自己多看教科書。
撇除掉中途換老師的原因事實，單純論上課的話，課教的不錯，滿能引人入勝。考慮到這個原因事實未有定論，未來老師或許仍有機會開課，還是撰寫這份評論供參考。
成績不會到太高的感覺（也可能是我小考沒考好），不太會當人。