編輯設計與數位出版學

評分方式

期初所說的算分方式

期末所用的算分方式

課程評論

我超級不推這堂課是因為我覺得110-1上課有點太誇張，當初上課是抱持著真的要學編輯相關知識的心態，原本的課程大綱規劃也安排了許多跟出版製作相關的課程，但實際上根本不是這樣。

原先的課程大綱： 1 2 3

後來後半段直接改成聽講座，我能夠理解老師可能為了學校的一些活動將課程改掉，但有一些講座沒辦法與編輯搭上關係－－至少我是看不出什麼關聯性。雖然電子書的確跟CSS跟HTML有關，但前面也沒特別談到要寫程式碼，教的時間也很短，導致當時大家聽課的時候都有點跟不上進度。

後半段學期的課程規劃：1

然後評分方式真的不知道為什麼最後改那麼多...也許是我後來沒認真上課老師有講過吧，但還是覺得不太公平，有兩個平時作業直接佔總成績10%，也不知道為什麼會佔這麼重，跟原本說得不太一樣。

我之所以給那麼低分是因為我覺得沒有學到什麼東西，給分還算甜，但不曉得為什麼要把評分制度大改，我跟我朋友都各自沒交一個平時作業，就因為我沒交到佔10%的作業，比他還要低了五分。

總之如果想學東西，就不要去比較好。老師的各種作法都讓人匪夷所思，每次交期中期末作業的時候都以為自己在自學，更改課程、評分方式隨心所欲，如果能夠忍受老師這麼「有彈性」的教學方式再去上課比較好。



補充：我有上這個老師另外一堂課，我就覺得另外一堂課比較正常，所以我不太清楚編輯設計與數位出版學110-1到底發生什麼事，雖然另外一堂課比較正常，但我大概不會想再上這個老師的課了......