每堂課都會點名，翹三次（含）以上平時會直接零分。這點老師有確實執行，非常重要。
期中期末考是採數位學院作答的方式，主要是寫課程心得，建議上課（至少其中幾節）要做詳細的逐字筆記。
負擔比較重的應該是期中讀書心讀報告，需要閱讀周婉窈的台灣歷史圖說，寫整本（雖然只上到開港前）的報告。
其次則是期末的族譜報告。
建議要對台灣史有興趣的同學再來修習！
如果上課期間在打電動、未經允許擅自拍攝投影片、或是睡覺、以及早退，都會被老師抓到，可能會在課堂上直接被罵，
這也是上學期曾發生過的事。
至於給分部分，學期成績是滿意的（8末9初），總歸一句話，推薦給對於台灣史有興趣的同學上，但並非涼甜的學分課程。
作業
心得報告：25％(1000心得加2000摘要)
家譜(三代)：25％(家譜的部分沒有規定資料多寡，他說是靠你的心意)
考試
期中考試：10％
期末考試：10％ 兩次考試題目皆是一題名詞解釋跟申論題，上課會說考題
課堂參與
30％(我想大概是點名還有老師看你上課的狀況)
點名：有時候是抽點，有時候是傳紙簽名，建議每堂都到
特別之處：第一堂課有填個資表，包括大頭貼信箱手機畢業學校，這堂課的學生不多，老師會認得每個人的臉(因為有大頭貼)，上課不能拍簡報(在他說之前我已經拍不少了，有把作業跟考試拍下來)
上課很涼，作業跟考試成績不涼(總成績還沒出來還未見真章)
當時是用加退選進來的，名額還蠻多的大概有10幾個吧(可想而知這堂課不怎麼受學生歡迎)，但是整個學期我上下來是喜歡的。第一堂課老師自己說他的課是半糖少冰，還是有選的原因是老師口條還蠻好的很逗趣，如果你不能接受3000報告還是別選吧。
有學習到東西，上課方式就是一般講課，然而不是一般的歷史課，他從歷史的族群認同及分裂延伸至現在的國家的狀況，希望我們反思許多不管是台語客語的消逝或是台灣的歷史該從地理範圍有涉及到多遠，是有內容有理想的老師。
他目前是課務組長，常常會跟我們complain他遇到的奇事，有時很不正經會講幹話，很幽默的老頭(他自己說他是糟老頭)，他要弄事情所以我們有放了兩次課。
總結：上課認真學習的同學 推 ，想混的同學 快退