評分方式
上學期：
課堂報告、作業與討論 30%
辯論比賽 30%
期末考 30%
出席與課堂參與 10%
下學期：
提問與回應 12%
訪談研究 20%
Policy Memo 20%
期末考 38%
出席與課堂參與 10%
總計 100%
老師會有指定課本，課本的用途大多是上課前預習，並提出問題回應(這是課程評分的一環)。老師上課會自己整理PPT，上課主要是用PPT內容，配合老師自己的分析講述，偶爾會小組討論一下問一下大家的看法。上課內容是介紹我國公務體系人事制度，簡單來說就是公務人員的選材、任用、升遷、培訓、福利、退休。這應該是老師的研究興趣，所以可以看到老師上課會結合時事跟最新的制度，提出一些她的想法。感覺得出來老師很認真準備這堂課。上課不會只是單純唸ppt內容，老師也會希望我們有自己的看法。
作業的部分上學期要準備辯論，下學期要準備訪談還有policy memo。兩個活動做完都還要做文字報告。其實蠻不容易的，規模很大而且負擔偏重，所以需要花比較多時間準備。考試是期末考，可以開書，但老師的題目也很活，比較多是要上課內容結合自己的見解（我個人是覺得超難的)如果上課都沒聽，那一時半刻還真的很難瞎掰出什麼東西。
這堂課上課內容算是蠻充實的，也可以體會到老師的用心。我認為如果是有心想學習這門學科，或未來考本科研究所的同學，認真聽會有不少收穫。但因為我覺得研究公務人員人事超無聊的，加上這堂課作業負擔蠻大的，所以我覺得大三這堂課最累哈哈。但老師是真的很用心啦。愛俞君。
課程評論
課程名稱：公共人力資源管理
授課教師：林俞君
修習年份：112
難易程度：★★★★★（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★☆☆（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：
上學期：
課堂報告、作業與討論 30%
辯論比賽 30%
期末考 30%
出席與課堂參與 10%
下學期：
提問與回應 12%
訪談研究 20%
Policy Memo 20%
期末考 38%
出席與課堂參與 10%
總計 100%
老師會有指定課本，課本的用途大多是上課前預習，並提出問題回應(這是課程評分的一環)。老師上課會自己整理PPT，上課主要是用PPT內容，配合老師自己的分析講述，偶爾會小組討論一下問一下大家的看法。上課內容是介紹我國公務體系人事制度，簡單來說就是公務人員的選材、任用、升遷、培訓、福利、退休。這應該是老師的研究興趣，所以可以看到老師上課會結合時事跟最新的制度，提出一些她的想法。感覺得出來老師很認真準備這堂課。上課不會只是單純唸ppt內容，老師也會希望我們有自己的看法。
作業的部分上學期要準備辯論，下學期要準備訪談還有policy memo。兩個活動做完都還要做文字報告。其實蠻不容易的，規模很大而且負擔偏重，所以需要花比較多時間準備。考試是期末考，可以開書，但老師的題目也很活，比較多是要上課內容結合自己的見解（我個人是覺得超難的)如果上課都沒聽，那一時半刻還真的很難瞎掰出什麼東西。
這堂課上課內容算是蠻充實的，也可以體會到老師的用心。我認為如果是有心想學習這門學科，或未來考本科研究所的同學，認真聽會有不少收穫。但因為我覺得研究公務人員人事超無聊的，加上這堂課作業負擔蠻大的，所以我覺得大三這堂課最累哈哈。但老師是真的很用心啦。愛俞君。