備註：授課主題：生命的藝術(二)
平時作業＋期末口頭報告＋期末書面報告（僅下學期）
周亞民老師的國文課跟高中以前的國文課差很多，會教《如何閱讀一本書》、閱讀學術文章與學術報告寫作、口頭簡報等等。
期末每個人輪流上台口頭報告，評論文學作品，下學期還要繳交書評的書面報告版本。而且要做同儕互評，給予別人匿名回饋。會特別強調有依據的評論與純粹心得的不同。
課程作業不多，但要求品質。認真的話，這門課非常有料，而且所學到的東西是大學四年甚至未來都用得到的。不過授課內容也是相當紮實，不涼，而且會點名，缺席超過三次直接當掉。
至於分數的甜度就真的是反映學習態度跟成果，認真就高分。第一學期93，班排10/52。
期中期末筆試或學習單
考試方式：
1.每年不固定。過往曾有筆試，我上學期修課為學習單(作業形式，會給2周左右時間寫，時間很寬裕)，下學期本來要筆試，因疫情改成遠距教學，故仍採用學習單。
2.學習單題目並不難，會有4~6題，每題設有字數下限(下限合計為2000字)，大多以課堂講授之老、莊思想語句為題，分享個人感悟。
其他：
1.老師鼓勵上課發問或回答問題，聽到很棒的回覆會說「了不起」，學期結算可以加分。
2.老師是很用心教學的人，認真感受老師的課，會得到學分以外的人生啟發。
期中報告、期末考、平時會點名
老師上課很玄，玄之又玄，好像聽懂了結果分數很低。數學好像還不好，因為我期中期末的成績都還可以，最後出成績的時候就拿到一個比其中和期末成績都還要低的東西。
大一上的期中報告是引用老子的話寫一封三千字的信給四十歲的自己。我感覺我都有聽懂，但是得到理解錯誤的評語。可是我都按照我上課抄的老師的看法寫的，真是疑惑
期末考是採用口頭方式考試，向老師闡述莊子的話的意義。
大一下的期中是口頭講深夜加油站遇見蘇格拉底如何呼應莊子。
期末報告是闡釋莊子的一些理論。
個人覺得除非你對老莊哲學非常有興趣，不然我本人是上的非常痛苦
老師上課的時候還會發表一些自己對於憂鬱症患者的看法，介意者慎入
期中30%、期末30%、作業兩次各15%、老師自由調整10%
上課方式主要會用老師的PPT，每上一個新主題前會發紙本資料。課堂中主要都是老師講學生聽。再來上課會QR CODE點名，考試內容主要就是從每個一個主題中出，上課途中即可以記下來。然後不能拍照錄影錄音，只能手寫或打字。考試可以帶自己的手寫筆記包括老師給的資料。所以可以在考前先擬答好。作業部分，老師評分標準特殊，較著重字數跟資料來源，需要花時間跟心思去做，若掌握得當不難拿高分。最後老師期末都會調分，大致上來說通過率很高。算是需要下功夫的國文課。
期中期末筆試，課堂互動表現
老師會講老子跟莊子的進階版(？)，比較像是他自己對於老莊文本的解釋，有些人會覺得不太好懂，因為兩個內容都比較玄一點，但是我覺得老師講得蠻清楚的，考試只要有認真聽應該不會被當，不過上課可能需要做一些筆記，不然會不知道上次到底講了些什麼，如果對這些東西沒有什麼興趣可能比較難一直上下去(個人看法啦)，部過自己覺得還蠻有趣的，有一次老師還現場插花給我們看，還帶小鳥來講課XD
出席：30%
期中考：30%
期末考：40%
上課用自編講義，期中和期末可以翻書考，上課要認真寫筆記，如果有事無法出席，記得和同學借講義來補筆記，考試不能和同學借講義或交換講義，如果講義沒寫筆記自己多保重。老師會請同學練習寫個人履歷和作文，如果寫不完可以帶回家寫，記得下次上課拿給老師繳交
出席+期中考+期末考（＋上課發言）
白恆旭老師的大一國文並非以前我們所學的儒學，他是老莊思想的課程，因此會給你一種煥然一新的感覺。
上課有點玄，但基本上認真聽是可以拿高分的（老師會在上課時特別說哪裡很重要）如果有天份是更好啦ＸＤ
老師不是那種古板的老師，講話有時候蠻幽默的，而且滿滿的書生感，溫文儒雅，看起來很舒服，聽起來也很舒服。
簡單來說，是一位講課認真、解釋清晰、上課認真聽考試分數不會差到哪去的好老師！
大推！
舊站未提供明確評分方式
老師非常重視出席，缺三次直接不能考試，期中交報告、期末口試，不會故意為難學生。
上課講的東西主要是老莊跟一些人生哲學+問題討論，有時候蠻無聊的，有規定不能用手機。
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